少数民族地区教育发展取得的成就
少数民族地区教育发展取得巨大成就
新中国成立以来，中国共产党和中国政府始终坚持从本国国情出发，开创了具有中国特色的社会主义民族教育事业。经过50多年的不懈努力，我国少数民族教育事业取得了举世瞩目的伟大成就。
少数民族群众的整体文化素质明显提高。据第五次人口普查，2000年少数民族人口平均受教育年限为6.75年，朝鲜、满、蒙古、哈萨克等14个民族的受教育年限高于全国平均水平，少数民族人口文盲率（15岁以上）也下降到了14.5%。
民族地区“两基”工作取得新进展。截至2003年，全国民族地区699个县级行政区划单位中，已有358个县（旗）、市、区实现了“两基”目标，占总数的51%。与此同时，“双语”教学和教育对口支援等工作得到进一步重视和加强，中小学民族团结教育成效显著。在新世纪新阶段，要进一步加大对民族地区发展教育事业的支持力度。实施西部地区“两基”攻坚计划，切实做好民族地区“农村寄宿制学校建设工程”和“农村中小学现代远程教育工程”的各项工作。因地制宜搞好“双语”教学，积极推广普通话。注重保护少数民族儿童特别是女童受教育的权利。
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